Аня еще раз внимательно осматривает кухню: ящики стола плотно прикрыты, салфетка сверху лежит точно так же, как и до ее прихода в квартиру. Из окон лупит яркий солнечный свет, застревает в сетчатом тюле и обволакивает теплом все вокруг. Идиллическая картинка.
Аня быстро выходит в прохладу подъезда, захлопывая за собой тяжелую, обитую коричневым дерматином дверь, и… утыкается в вернувшуюся раньше времени маму. Ее пробивает холодный пот, сбивается дыхание, улыбка выходит кривоватой и неестественной. Мама что-то щебечет и поправляет на дочке розовое платьице, носочки, панамку.
Они обе знают, что за детской вымученной улыбкой, за взрослой притворной болтовней, где-то между ними и над ними зависла плаха недоверия. Ведь мама не просто поправляет платье — мама обыскивает. Ведь дочка не просто отодвигает в сторону ноги – у неё в сандалике спрятаны только что украденные из кухонного ящика под салфеткой сто рублей…
Эта история длится уже полгода — Аня ворует деньги. Сначала родители грешат на своих многочисленных друзей, товарищей и коллег, которые часто гостят в доме, они никак не могут уместить в своих головах, что источником пропаж является их собственная шестилетняя дочь. Отказываются даже предполагать такое до тех пор, пока не ловят ее с поличным.
Потом будет долгий процесс борьбы. Ани — с родителями. Родителей — с воровством. Обыски, обвинения, наказания. Зазвучат страшные слова: клептомания, тюрьма, уголовщина. В дом будет приходить милиция, с которой договорятся родные, чтобы «отпугнуть» ребенка от пагубной привычки.
До сих пор Аня помнит липкий ужас струйками по спине, пока сидит в темном шкафу кладовки и неумело молится: «Боженька, пожалуйста, сделай так, чтобы злые милиционеры не забирали меня в тюрьму».
А они громко топают в прихожей, нарочито подробно рассказывают о несовершеннолетних преступниках, нравах в тюрьмах для малолеток и особо упирают на тот факт, что унитазов в камерах не бывает – только общее ведро.
Жадность или умение постоять за себя? Нужно ли ребенку делиться игрушкамиЕще однажды Аню увезут за город в цыганский табор «отдавать» им, раз уж из нее ничего путного не вышло. Девочка будет не знать, что это в воспитательных целях, она будет таращиться на толстую, золотозубую цыганку в ворохе чумазых малышей, горько плакать и цепляться за мамины руки. Аню все-таки «простят» и вернут домой, где она снова украдет деньги…
Теперь плакать и заламывать побелевшие руки будет мама: «Ну на что? На что они тебе?!» А ей ни на что особенное, Аня покупает только появившиеся в магазинах баунти и твиксы, лависы и фанту и идет угощать весь двор.
Ребята с удовольствием угощаются и принимают девочку в ту игру, в которую обычно не принимали. Даже старшие держатся с ней приветливо и уважительно, на некоторое время Аня становится самой важной девочкой во дворе.
Ребенку с высоты своего шестилетнего роста не видно, что купленное уважение и продажное лидерство – слишком малая плата за проблемы дома и жуткую психологическую зависимость. А это уже именно зависимость — остановиться сложно.
Аня объясняет маме тонким, надломившимся от истерики голоском: «Спрячь деньги! Слышишь, спрячь! Я смотрю на них, а руки сами тянутся! Вот я их за спиной держу, а они тянутся!»
Мама спрячет все деньги и еще лет семь после «выздоровления» будет бояться доставать их при дочке. Финансовое недоверие они преодолеют намного позже, оно будет больно бить по Аниному подростковому эго, по их отношениям.
Девочка вылечится, только уехав к бабушке с дедушкой на полгода. Вылечится за долгими, тихими и мудрыми разговорами, наполненными совсем другими – очищающими — слезами. И похоронит эту историю в самых темных глубинах своей биографии, чтобы никогда, ни за что, никому… Даже самым близким друзьям, даже любимому мужу – никогда.
И дело не в том, что очень стыдно. Дело в том самом недоверии. В страхе, что однажды кто-то, смущаясь или нет, в глаза или за спиной, но спрячет от тебя деньги. А если вдруг потеряется сторублевая бумажка, отлетит под стол, то этот самый кто-то вдруг метнет в тебя обжигающим сомневающимся взглядом, огреет подозрением, как тонкими розгами по оголенному телу.
Спустя много лет повзрослевшая, уже не Аня, а Анна Владимировна, увлекшись психологией, узнает, что же такое детская клептомания. Она прочитает километры статей и килограммы книг, чтобы выяснить то, что было недоступно ее родителям в то без-интернетное время.
Итак, что важно знать, если вы столкнулись с воровством ребенка?
Клептомания — это болезнь
Врачи и психологи относят ее к расстройствам привычек и влечений и даже присвоили ей мудреное название — класс F63.2. Впервые эта болезнь может проявляться в 5-6 лет и потом нередко встречается в подростковом возрасте.
При этом сам больной зачастую понимает ненормальность своего поведения, страдает от него и обещает себе остановиться, но просто-напросто не может. Развивается клептомания достаточно быстро и первые две фазы обычно проходят незамеченными для окружающих. Схема проста: разовый случай — привычка — зависимость.
Почему дети воруют?
Причины, как всегда, зачастую идут от семьи — дефицит внимания, рождение младших братьев-сестер или, наоборот, гиперопека и вседозволенность.
Вторым фактором выступает социум: стремление ребенка к самоутверждению среди сверстников зачастую приводит к желанию заполучить друзей любой ценой.
Также могут способствовать развитию клептомании различные расстройства психической сферы — заболевания центральной нервной системы и мозга.
Что же делать?
Так как клептомания — это психологическое заболевание, то и лечение его должно проходить в кабинете психолога. Зачастую специалисты применяют методы когнитивно-поведенческой психотерапии, нейро-лингвистическое программирование и гипноз.
Но психологи работают в тандеме с семьей, именно здесь ребенку нужно будет закрепить полученную помощь. Благоприятный климат дома и в школе — залог успеха в преодолении зависимости.
Традиция, которая должна быть в каждой семьеСтоит на время убрать все предметы соблазна как можно дальше, перейти на безналичные варианты расчета, чтобы «живых» денег дома не появлялось, перевезти на время драгоценности к бабушкам и дедушкам, дать возможность ребенку оправиться без вызывающих тревогу вещей.
Объяснение ценности денег или вещей происходит через такие простые действия, как совместные походы по магазинам, приобщение ребенка к планированию бюджета и выделение небольшого количества карманных средств.
