Автор:
Поєднання слів з протилежними значеннями називається оксюмороном. Наприклад: знайомий незнайомець, Гарячий сніг ... ну і сюди ж-Відпочинок з дітьми. Загалом, поговоримо про дітей.
Як виживати батькам поруч з гіперактивною дитиною? З його непосидючістю, імпульсивною поведінкою, перепадами настрою, проблемами з концентрацією уваги.
Що робити, якщо в садку/школі/у лікаря-педіатра ви чуєте:
-
"У вашої дитини буйний темперамент".
А темперамент-це закладені від народження психосоматичні особливості, що визначають його поведінку.
-
"Дитина педагогічно запущений".
Це коли через конфлікти в сім'ї, гіперопіки або, навпаки, дефіциту уваги, розвиток дитини стає мозаїчним. Наприклад, коли соціальний інтелект дитини високий - він прекрасно маніпулює дорослими. Але його Емпатія явно буксує-він не зчитує чужі емоції і не контролює свої власні, не вміє співпереживати. Або коли рівень ерудиції дитини нижче рівня його фізіологічного розвитку. У той же час він краще вас справляється з гаджетами.
-
"У дитини СДУГ".
Це вже діагноз-яскраво виражений Синдром дефіциту уваги і гіперактивності. Тобто, рухова активність і збудливість нервової системи дитини істотно вище норми. Що викликає у нього відставання в розумовому розвитку.
Давайте розберемося з усіма цими трьома варіантами.
Для початку скажемо: дитячий мозок пластичний і здатний компенсувати багато свої збої. Але! Дитині необхідна своєчасна і адекватна підтримка батьків і фахівців.
Практичні поради:
-
Якщо у Вашого малюка Активний темперамент - не варто панікувати. І не потрібно цей темперамент тиснути. Краще реорганізовувати і перенаправляти потік активностей дитини в творче русло. Тим самим допомагаючи йому вчитися регулювати свою соціальну поведінку.
Не дарма психологи жартують: якщо діти вміють побитися так, щоб їх батьки цього не помітили, - це добре виховані діти.
-
Якщо у дитини педагогічна занедбаність-її потрібно терміново прибирати. Знайти хорошого сімейного психолога. Створити для дитини атмосферу безпеки. Чергувати групові та індивідуальні заняття, інтелектуальну і фізичну активність. Тісно контактувати з викладачами в школі або вихователями в садку. Отримувати від них зворотний зв'язок, показувати їм свою зацікавленість у спільній роботі і допомоги дитині.
-
Якщо дитині ставлять діагноз СДУГ-потрібна командна робота невролога, дитячого психолога (в складних випадках - психіатра) і батьків. Його соціалізація зажадає поєднання корекційного індивідуального навчання і, що дуже бажано, групових розвиваючих занять (за його інтересами і рівнем розвитку). Можлива інтеграція такої дитини в звичайну школу за умови супроводу його тьютором. Доступні і спеціалізовані центри, де зібрані діти зі схожими проблемами, батьки, толерантні до даної теми, фахівці для дітей з особливими потребами.
І ось що, напевно, найважливіше. Це не дитина повинна розуміти вас першим. Це ви повинні розуміти його. Просто тому, що Ви вже були дитиною. А дитина поки ще не була дорослою.
